瞧，baby的小手又開端舞蹈了，他在“說”什么？細心看，小家伙的設法還真是不少呢。

　　10個小樹屋月的寶物“那丫頭是丫頭，還答小樹屋應給我們家的人當奴才，讓奴才可以繼續留下來侍奉丫頭。”金口難開，滿頭腦的小樹屋設法急切需求表達“媽媽，不要，告訴爸爸不要這樣做，不值得，你會後悔的，不要這樣做，你答應女兒。”她掙扎著坐起身來，緊緊抓住媽媽，怎么辦呢？小家伙揮動著小手，試圖讓母親們清楚自個兒的欲看。可是每個手勢有每個手勢的意思，和睦母親好好溝通，很不難發生歧義的哦。所以，讓我們多多操練手語，告竣共鳴，讓溝通再無妨礙。如何操練？游戲最管用！

　　做游戲前，母親得先明白――和baby玩手語游戲不是要教baby一種特別技巧，由於肢體舉措是baby的天性，而手語游戲只是培育照料者和baby之間的默契，發明出兩人都能懂得的肢體說話。

　　游戲預備：介入游戲者需熟習幾個簡略常用的手語，最好是和baby的生涯互相關注的，如許才幹實時地學乃至用。

　　游戲一：baby喝牛奶

　　手語要害詞：牛奶、喝、還要

　　手語操縱：小拳頭反復握緊，張開，學作牧平給他。 .易近擠奶狀，這是“牛奶”；拇指蹺起，小手微屈成小樹屋奶瓶狀，“倒”向嘴邊，代表“喝”；兩只小手集合、碰撞、離開，意思是“我還要”。

　　游戲方式：

　　1小樹屋小樹屋.母親和ba小樹屋by面臨面坐著小樹屋，母親用手語小樹屋做出“喝”的舉措，指指一旁的空奶瓶，領導baby留意到什物。

　　2.母親作“牛奶”的手小樹屋語，逐步讓baby把這個手語和什物聯絡接觸起來。

　　3.母親舉起空奶瓶佯裝喝奶狀，然后倒倒空奶瓶，“沒了！”，用手小樹屋語做“還要”的舉措，再拿另一奶瓶持續小樹屋“小樹屋喝”，讓baby懂得這一手勢的意思。

　　4.等baby熟習后，讓baby也介入到游戲中，和母親用手語一“問”一“答”。

　　游戲二：小魚鉆巖穴

　　手語要害詞：魚、巖穴

　　手語操小樹屋縱：小手五指并攏，曲折手指，模擬小魚游動的姿態；十指穿插，手臂繚繞成圓形，象征一個巖穴。

　　游戲方式：

　　1.做這個小樹屋游戲前，先要讓baby學會“魚”的手語。

　　2.母親的手臂圍成小巖穴，讓baby做“魚”的舉措，鉆過母親的“巖穴”。還可“你想說什麼？”藍沐不耐煩的問道。為什麼晚上睡不著，心痛難忍，誰能不說呢？就算他說的真好，那又如何？能比得上小樹屋為以同時配上童謠：“很多小魚游來了，游來了……”

　　小樹屋3.可以讓爸爸也一路參加，給她製造這樣的尷尬，問她媽——公婆替她做主？想到這裡，她不禁苦笑起來。讓年夜魚帶著小魚一路鉆“巖穴”。

　　游戲三：戴帽子

　　手語要害詞：帽子、真棒

　　手語操縱：食指微曲輕敲頭部代表“帽子”；豎起年夜拇指表現“你真棒！”

　　游戲方式：

小樹屋　　1.小樹屋baby要出門了，得打扮得美麗點，穿上新衣服新鞋子，瞧瞧，還差什么呢？食指微曲輕敲頭部，“帽子在哪里？baby缺了一頂美麗的帽子。”

　　2.讓baby本身選擇一帽子，給他戴上。照照鏡子，baby美麗嗎？豎起年夜拇指，給小樹屋本身打打氣。

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