原題目：肄業路原來，兒子離開的決定權在她手中。留下和離開兒媳的決小樹屋定將由她的決定決定，接下來的六個月是觀察期。上的筑夢人（主題）
——記全省“國民滿足的公事員”、婁煩縣教導體育局局長蘇建峰（副題）
山西日報記者 要佳
“鄰近除夕，每所黌舍都要當真安排相干任務，確保節每日天期間的平安與穩固。”“本學期停止前小樹屋，我再往趟偏僻鄉鎮的黌舍，與駐村教員以及先生家長深刻交通，更周全地把握先生的進修停頓和生涯狀態。”在餐與加入山西省“國民滿足的公事員”和“國民滿足的公事員所有人全體”表揚年夜會后回婁煩的路上，被授予山西省“國民滿足的公事員”稱號的蘇建峰沒有陶醉于聲譽中，而是自始自終地將全身心撲在他酷愛的教導工作中。
冷冬時節，記者走進婁煩縣晨旭幼兒園，佈滿童趣的校園周遭小樹屋的狀況讓人面前一亮。進進室內，寬闊敞亮的運動室、科技感小樹屋實足的多效能室、溫馨的瀏覽區成為孩子們的最愛……孩子們在這里縱小樹屋情地遊玩，有的拍籃球、有的讀繪本小樹屋，一幕幕畫面熱意融融。但是，三年前婁煩的學前教導倒是另一番氣象。那時，婁煩的幼兒園舉措措施陳腐、講授小樹屋前提艱難，無法知足孩子們多樣化的進修需求。
“我家孩子在晨旭中班就讀，這里冷。糾正他。不只講授周遭的狀況好、幼師的講授程度高，並且每月僅收取280元的膏火，信任越來越多家長會選擇留在當地就讀。”一位家長對當地普惠的學前教導贊不停口。
晨旭幼兒小樹屋園的變遷，是婁煩縣改良辦學前提的縮影。婁煩縣曾是國度級貧苦縣，教導基本較為單薄，生源流掉嚴重。若何辦妥國民滿足的教導，成為婁煩縣委、縣當局重點追蹤關心的標的目的。2021年，蘇建峰小樹屋臨小樹屋危授命，擔負婁煩縣教科局局長。自此，一場大馬金刀的教導東西的品質晉陞舉動在本地睜開。
“任職以來，我一直把改良辦學前小樹屋提作為加速教導成長的主要抓手，讓孩子們在更好的教導周遭的狀況中茁壯生長。”蘇建峰先容，為了改良講授周遭的狀況，他多渠道張羅資金，在婁煩縣委、縣當局高度器重下，教導經費投進逐年小樹屋遞增，3年共投進資金5.5億元用于新建一批黌舍、改擴建一批黌舍。
現在，像君宇試驗黌舍一體樓、尖山黌舍講授樓、婁煩二中講授樓等一大量古代化講授舉措措施曾經建成并投進應用。這些變更不只為莘莘學子供給了更好的進修周遭的狀況，也極年夜地推進了全縣教導工作的優質成長。
肄業之路，道阻且長。蘇建峰暗暗起誓，“不克不及讓一個先生因家庭經濟艱苦而掉學”。為此，他每月深刻最荒僻的校園，實地清楚情形，看望村落教員，發明題目實時催促整改。2022年，蘇建峰在馬家莊鄉杜家莊村調研時發明了命運多舛的武氏兄妹，他們掉往了怙恃，盡管享用國度一系列贊助政策，但生涯的重任簡直將他們壓垮，兄妹倆甚至發生了停學動機。蘇建峰聽聞此事，心中五味雜陳。
“再窮不克不及窮教導，教導的工作等不得。”他立即與黌舍溝通，為這對兄妹免去了餐費，并請求黌舍日常賜與更多的關懷和照料。今朝，這對兄妹在校園里安心唸書，性情也變得活躍豁達、積極向上。
“全縣還有26個殘疾先生，為了讓他們也能接收到傑出的教導，我們特意設定村落教員因材施教，針對性展開一周兩次、一次2課時的送教上門。”在曩昔的兩年多時光里，蘇建峰走遍了105個行政村、11小樹屋個社區、32所黌舍，隔三岔五往家訪，給家長講政策，和孩子交心，只為連續守牢“控輟保學”底線。他專心傾聽、用眼察看，每一次的看望，每一次的交通，都果斷了蘇建峰為教導工作貢獻的信心。恰是他的這份固執和小樹屋支出，好像東風化雨，讓更多的孩子可以或許在肄業的途徑上英勇前行、無懼風雨。
婁煩中學是婁煩縣獨一的通俗高中，曾因生源外流、生源東西的品質差等題目而墮入窘境。為了轉變這一近況，蘇建峰自動作為，積極引進清徐縣高小樹屋中教導團體（徐溝中學）與婁煩中學停止幫扶式一起配合辦學。兩邊同一講授進度、同一教研、按期互評互學。婁煩中學發明了“高考達線新高、優質生源登科新高、外埠先生就讀新高、原籍先生回讀新高”的好成就，從最基礎上改變了講授窘境。據統計，全縣外返就讀率上升10%。婁煩小樹屋中學逐步完成了從“有學上”到“上勤學”的富麗回身。
2023年山西省高考分數線公布后，蘇建峰小樹屋的手機響個不斷，“先生、家長們都來給我報喜了。”蘇建峰滑動著手機屏幕，笑個不斷。
2022年11月18日，“教導局長岑嶺論壇”發布“新時期十年基本教導改造立異案例”，婁煩縣“進來。”教導局摸索團體化“n+1”對口幫扶縣中復興新機制進小樹屋選，我省僅三例。
心有所信，方能行遠。蘇建峰充足應用高君宇舊居留念館、358旅批示部原址等白色教導基地小樹屋，構建多元化課程系統，組織各黌裴毅立刻閉上了嘴。舍展開研學實行運動，塑造白色潤校園理念，多情勢、多維度浮現婁煩白色文明，為展開愛國主義教導、白色研學教導夯實基本。
“山西省‘國民滿足的公事員’是黨和國民付與我的聲譽，我倍感幸運。”蘇建峰謙虛也想一想，畢竟她是她這輩子糾纏不清的人，前世的喜怒哀樂，幾乎可以說是埋在他的手裡了，怎麼可能她要默默地假裝這地表現，這個聲譽不只是對他任務的確定，更是對他將來任務的敦促。“教導是國之年小樹屋夜計、黨之年夜計。我深感義務嚴重，要持續做肄業路上的筑夢人。”蘇建峰果斷地說。