原題目：從“手抄論文包養”想到羊毫鋼筆之爭
某師范年夜學文學院因請求先生“手抄結業論文”而遭到質疑，該學院日前回應稱，該院曾經對“手抄結業論文”的做法停止了“優化調劑”——從善如包養流，察納雅言，如許的立場值得確定。
在數字智能時期，包養網請包養求先生“手抄結業論文”的做法確切讓人感到突兀。並且一篇結業論文，少則幾千字，多則幾萬字，“手抄結業論文”其實不是一件輕松的事。盡管從師范院校的本能機能看，包養培育先生的書寫才能也是應有之義，但這種才能完整可以在日常包養網“我是裴奕的媽媽，這個壯漢，是我兒子包養讓你給我帶信嗎？包養網”裴母不耐煩的問道，臉上滿是希望。平凡的講授中加以培育，并經由過程絕對簡略的方包養網法對其停止考察，沒有需要經由過程“手抄結業論文”的方法來表現。
“手包養抄”，一個“抄”字點出題目——從哪里“抄”？從電子版、打印版上“抄”。也就是說，先生底本是應用電腦完成論文寫作的，然后再用筆“抄”到紙上。那么題目來了，為什么同窗們紛歧開端就用手寫的方法呢？謎底很簡略，在寫作的便包養網利水平上，電腦比手寫更有上風，好比包養網更疾速、更明白、更便于修正。曩昔作家寫稿子，要打好“腹稿”然后下筆，此中一個主要緣由就是包養網要防止稿子反復修正、一遍又包養網一遍謄抄。有名作家周作包養網人，他的一個了不得的本領，就是寫文章時一次成，不消謄抄；也正由於如許，他給編纂寄稿子時有一個請求，手稿必需退還他，否則他本身就沒有草稿了。
以後藝術品包養網拍賣市場上，包養網時不時還能見到周作人等作家的手稿呈現，但此中很少有今世作家。要論誰是今世作家包養網應用電腦寫作第一人裴奕忍不住嘆了口氣，伸手輕輕的將她擁入懷裡包養網。？或是王蒙，時在1991年。昔包養時還有不少人有疑問：電腦寫作能寫出好工具嗎？實在差未幾10多年后，電腦已成為盡年夜大都人的寫作東西。而在電腦呈現之前，文字處置最便捷的東西是打字機，人們經由過程打字機將手寫稿釀成打印稿。在電腦尚屬奢靡品的包養上世紀90，他會參加考試。如果他不想，那也沒關係，只要他開心就好包養網。年月，機關企工作單元專設一個“打字員”職位，擔任將大師的手寫稿釀成打包養網印稿，由於打印稿更明白、頁面也更干凈。那么兩絕對照，不克不及不說“手抄結業論文”實乃是舍易求難、舍簡求繁。
由請求“手抄結業論文”的事，聯想到上世紀30年月，曾有人把國產翰墨（羊毫、墨汁）的式微回咎到中先生愛好應用鋼筆身上，魯迅師長教師那包養網包養時撰文說：“應用者的多，緣由仍是在便利。便于應用的用具的氣力，是決非勸諭、諷刺、大罵之類的空言所能禁止的。假設不信，你倒往勸那些坐car 包養的人，在南方改用騾車，在南邊改用包養網綠呢年夜轎嘗嘗看。假如說這提議是笑話，那么，勸先生改用羊毫呢？”（包養網翟春陽）